生物学困生转化工作总结本学期根据学生的特点以及学生成绩差的原因，我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。1、要有一颗热爱学生的赤诚之心，与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，他们也需要温暖、需要爱。平时让学生深深感到老师是始终如一地爱护着自己，为自己操碎了心，费尽了心血，再不努力学习实在对不起老师，从而使这一小部分学生慢慢在学习自尊心，尊重和信任他们。作为教师的我，善于发现他们身上的积极因素，长善救失激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给……查看全文>>
2012—2013学年下学期六年级辅导学困生工作总结南亢完小贺龙生这学期即将结束，在认真贯彻执行党的教育方针、执行教育教学中的各项政策与法规，安全、纪律、卫生等工作的全局下，认真地按计划地耐心细心地抓好本班学困生的转变工作。一学期以来，在教师的教育与指导下，同学的相互帮助下，已取得一定的成就。具体方案与措施归纳如下：一、选定出本班级的学困生名单本班级学困生名单：李云壮李万成李信洁李信超李佳俊李佳春二、教师教育与辅导方法1、教师从思想上正确的诱导和教育学困生，从小懂得人生观、价值观、树立用科学学好文化知识，长大后才能为家乡办实事。懂得知识的重要性。2、重视学困生的成立，找出学习上困难的问题。教师……查看全文>>
辅导学困生工作总结本学期工作即将结束，为此我针对数学科学习上四名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的辅导计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。别尔的汗同学，由于父母不在身边，爷爷奶奶对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。叶尔特力克同学也存着类似乎的情况，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。针对这些情况我对学困生的……查看全文>>
学困生辅导工作总结鸡西市第二十五中学房连珍本学期从11月份接了初三四班的数学课，该班级学生不学习的很多所以学困生就很多，改变学困生的学习状态成为首要任务，为了能改变现状，做了一定的工作，现就本学期的学困生辅导工作做以下总结：一、首先了解学生首先了解了每个学生的学习情况和他们的心理状态，掌握了这些学生不爱学习和成绩差的原因。我没有嫌弃他们，而且还很理解和尊重他们，因此拉近了和学生的距离。二、因人而异具体分析教学过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点。用发展的眼光看他们。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，发现有优点及时表扬，三、及时鼓励，对症下……查看全文>>
学困生辅导工作总结学困生一般是指思想品德和学习成绩暂时落后于同年级的学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。人数虽然少，但对班级的消极影响较大，如果不能做好后进生的转化工作，班级的正常教学秩序以及学习常规就会受到影响。因此，做好后进生的转化工作是一项重要内容。如何做好后进生的转化工作呢。现谈谈我在实践工作中的一些体会及做法。1、摸清班级学生素质。后进生的形成原因十分复杂，从外因上看，主要是家庭、社会的一些不良影响；从内因上看，学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱，性格孤僻等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。因此转化后进生，首先要找出他们在思想品德及学习上落后于……查看全文>>
学困生辅导工作总结-----张超越接任七年级生物教学工作已经快半学期了，在这半学期，根据本班的实际情况，并且结合平时对学困生辅导的情况，现特将这半学期的学困生辅导工作总结如下：一、摸清班级学生情况，制定工作计划要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困生名单，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。刚来时，我通过询问学生、班主任和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。二、工……查看全文>>
成为一名专科生我一样能够实现人生价值。三年我没有放松过学习，依然严格要求自己，终于取得了长足的进步。光阴如梭，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同……查看全文>>
第一章植物细胞的结构与功能质膜：是包围在细胞质表面的一层薄膜，通常紧贴细胞壁，厚度约7～8nm（原生质体表面的一层薄膜，脂类和蛋白质）质膜的结构：脂双层+膜蛋白+膜糖质膜的功能：1.物质跨膜运输2.能量转换3.代谢调节4.细胞识别5.抗逆性6.信号转导7.纤维素的合成和微纤丝的组装生物膜的“流动镶嵌模型”主要特点：有序性、流动性、不对称性质膜有许多重要的生理功能。质膜具有选择透性，能有选择地允许物质出入细胞，能控制细胞与外界环境之间的物质交换，维持细胞内环境的相对稳定；质膜又具胞饮作用、吞噬作用和胞吐作用；此外，质膜还具有主动运输，接受和传递胞外信息，细胞间的相互识别以及抵御病菌感染等功……查看全文>>
动物学是生物学基础学科。在中国近代第一份生物学高等教育专门的课程表中动物学实验安排在第一学年，每星期10个课时，仅次于第三学年的植物学实验20课时，位于第二。1913年1月12日教育部公布《大学规程》，生物学分为动物学与植物学两门，并对两门学科的课程进行了明确规定。20年代中后期，一批留学生学成回国，从事生物学教育，实验生物学课程也纷纷发展起来，如1929年，寿振黄在清华大学开设胚胎学课程；1930年，蔡堡在中央大学开设胚胎学和实验动物形态学课程。解放以后至1956年，全国各所大学生物系基本上设置的是生物学专业。1991年，当时的国家教委根据国内人才培养的需求和专业设置过细的问题，提出了宽口径……查看全文>>
合同编号：开放课题合同书课题名称：甲方：课题责任专家：乙方：（课题承担者）乙方所在单位：联系电话：起止年限：制年月至年月根据《开放课题基金申请指南》、《开放课题申请细则》和《开放课题管理暂行办法》的有关规定，为顺利完成开放课题“____________________________________”，在充分协商的基础上，就该课题的有关事宜，签订本合同。一、课题的目标和主要研究内容（包括拟解决的主要问题、难点及创新点）2二、课题拟采取的技术路线、实施方案、研究方法3三、课题验收内容和考核指标（应达到的主要技术指标和水平、获得的发明专利数量、发表论文数量及其他应考核的指标）四、课题的年度计……查看全文>>
人教版必修一第4章第1节物质跨膜运输的实例人教版必修一第4章第1节《物质跨膜运输的实例》教学设计一、教学背景分析1、教材分析《物质跨膜运输的实例》是人教版必修1《分子与细胞》中第4章第1节的内容。教材利用一些具体例子和资料，介绍了两方面的内容：水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的，一些离子的跨膜运输并不是顺着离子的相对含量进行的，最后总结出细胞膜是选择透过性膜。其中，“水分的跨膜运输”具有重要的教学价值，这是一个探究实验，也是学生在高中阶段第一次真正全面接触探究实验，通过对植物细胞失水和吸水的探究，培养学生学会探究问题的一般方法和步骤。2、学情分析学生在初中做过或见过这样的实验：泡在盐水中……查看全文>>
动物学是生物学基础学科。在中国近代第一份生物学高等教育专门的课程表中动物学实验安排在第一学年，每星期10个课时，仅次于第三学年的植物学实验20课时，位于第二。1913年1月12日教育部公布《大学规程》，生物学分为动物学与植物学两门，并对两门学科的课程进行了明确规定。20年代中后期，一批留学生学成回国，从事生物学教育，实验生物学课程也纷纷发展起来，如1929年，寿振黄在清华大学开设胚胎学课程；1930年，蔡堡在中央大学开设胚胎学和实验动物形态学课程。解放以后至1956年，全国各所大学生物系基本上设置的是生物学专业。1991年，当时的国家教委根据国内人才培养的需求和专业设置过细的问题，提出了宽口径……查看全文>>
244各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将农业部会同有关部门和单位制定的《中国水生生物资源养护行动纲要》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。国务院二○○六年二月十四日中国水生生物资源养护行动纲要我国海域辽阔，江河湖泊众多，为水生生物提供了良好的繁衍空间和生存条件。受独特的气候、地理及历史等因素的影响，我国水生生物具有特有程度高、孑遗物种数量大、生态系统类型齐全等特点。我国现有水生生物2万多种，在世界生物多样性中占有重要地位。以水生生物为主体的水生生态系统，在维系自然界物质循环、净化环境、缓解温室效应等方面发挥着重要作用。丰富的水生生物是人类重要的食物蛋白来源和渔业发展……查看全文>>
1植物遗传工程目前的植物基因工程可通过生物载体细胞注射、基因枪高速细胞子弹轰击等技术向几乎所有的植物输入外来植物基因。以前导入植物体的外源基因只限于外源报告标记基因，抗卡那霉素和抗潮湿链霉素基因。最近已导人了bur等抗除草剂基因、镶嵌病毒外壳基因、鸡蛋蛋白基因、豆血红蛋白基因和谷酞胺酶合成基因。此外，抗病、抗虫基因的导入也有所报道，对于控制单宁合成的酶基因已被克隆。目前关于植物—病原物相互关系的分子生物学研究主要着眼于病原物基因工程，即从病原菌中或植物本身克隆制备出致病基因与调节基因，以及获得病原物的特异性dna片段用于病原分类及病害检测。自1986年首次获得能抗烟草花叶病毒的转基因烟草植株后……查看全文>>
摘要。在农业领域中大力的推广生物技术，不仅能够提升农业的生产量，同时还能够降低农药的使用，减少环境污染，应用前景广阔。我国是农业大国，国家相继推出多项农业扶持政策，在这样的形势背景之下，生物技术的研发也受到了前所未有的重视，生物技术在不断完善的过程中，在生态农业方面的应用也越来越广泛。关键词：生态农业；生物技术；环境保护近些年来，我国经济迅猛提升，工业、农业生产都得到了繁荣的发展，与之同时，在国家大力推广科学技术的背景之下，生物技术在当前得到了较为广泛的应用，它能够处理污水中的污染物质、处置工业排放废弃物、降解有毒物质，同时还能够起到环境监测以及环境修复的功效。除此之外，生物技术在农业领域中得……查看全文>>
摘要。生态林业建设作为林业发展中的重要组成部分，一直发挥着很大的影响。生物技术应用于林业生产中，可以有效地改善林业生产中存在的问题，促进生态林业建设事业快速发展，将极大地促进林业生产水平的提高。关键词：生物技术；林业；生产问题随着社会科学技术的不断发展，生物技术被广泛地应用在各个生产领域，对社会经济的发展产生了极大的影响。生物技术应用于林业生产中，对于林业工作本身而言具有一定的积极意义，但是其技术应用的过程中也存在着一些亟待解决的问题，需要相关部门重视并及时解决。因此，在实际工作中，重视生物技术应用于林业生产中的问题解决，可以有效地改善林业生产中存在的问题，促进生态林业建设事业快速发展。1生物……查看全文>>
1挖掘生命素材，领悟生命之重生命教育是“三生教育”的基础，通过教育，使学生认识生命的诞生与死亡的过程，认识自然界物种的生命存在和发展规律，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。“教育的起点是人的生命”，联系生物学这门研究生命现象和生命活动规律的学科，生命素材在中学生物学课程中俯拾皆是，教师可充分利用素材，引导学生感悟生命之重，传达生命的信息。例如，在学习“有性生殖”这一内容时，借助课件让学生了解了人类的受精作用和胚胎发育过程。女性一般情况下每个月只能产生一个卵细胞，并且只可以存活几小时，而每一滴精液中有几亿个精子，一个卵细胞只能与一个精子结合，小小的精子要找到卵细胞必须迅速游动，只有最健康、……查看全文>>
●目标认知目标1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。能力目标运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。情感目标培养不断探究新知识的精神及同学间的合作精神，养成实事求是的科学态度。●重点1.进一步探究光合作用的实质。2.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。●教学难点设计检验二氧化碳是否真的是光合作用的原料的实验。●教学方法观察、讨论、实验探究法。●教具准备1.自制cai光合作用课件及光合作用与呼吸作用在生物圈中维持碳—氧平衡课件。2.实验材料用具准备。（1）按演示实验一装置提前两三天（或一周）准备，并每日放在阳光充足的……查看全文>>
素质教育历来是高等教育阶段的主要任务，提升学生的科学素养是素质教育中一项最基本的内容，尤其是对生物学而言，更应该注重提高和培养学生的生物科学素养，这样才能够培养出能适应当代生命科学发展需要的应用型专门人才。所谓生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括人们所掌握的生物科学知识、技能和方法，以及在此基础上形成的生物科学能力、科学观以及科学品质等方面。①细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，是21世纪自然科学的三大前沿学科之一，是当前生命科学领域中最活跃、最富有发展前景的学科，是生物类专业的主干课程之一。因此，在细胞生物学教学中如何提高学……查看全文>>
摘要。本文论述了在生物教学中，学生提出有效的问题，是促进思考和学习的有效手段，怎样才能培养学生在课堂上的提问能力，本人从问题产生于特定的情境;要结合教材，把握时机;时间合理，充分交流;对提出问题的学生及时表扬四个方面进行阐述，说明如何在生物教学中培养学生的提问能力。关键词：生物教学;提问;能力从事教学的老师大都有这样的感受，大多数学生都不善于，甚至不会提问。在传统的教学中，学生习惯了接受式教学，主动发现问题的能力十分薄弱，大多数学生只会读出课本中的问题，自己提不出问题。提出问题、大胆猜想是科学探究的开端。一、对以往生物教学方法的反思高中生物教学是从高二年级开始的，内容多，课时少，为了尽量多讲，……查看全文>>
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