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“双减”政策心得体会三篇

教师的教学水平是减负的关键;课堂教学是减负的主渠道;学生的学习管理,是减负不可视的重要环节。以下是职场和大家分享的双减政策心得体会三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

双减政策心得体会1

双减心得体会随着双减政策的宣传,人们或多或少都会有自己的一些想法,或是欣喜,或是忧虑。作为一名家长,作为一名普通的教育工作者,我也有一些感慨。双减是减负政策的细化之策,从减轻学生作业负担和校外培训负担两个方面着手,一层一层的减负,让学生学得轻松,学得快乐,学有所获。从孩子的角度来讲,这简直是天大的好事,因为很多孩子的童年色彩都因为这两项负担暗淡了很多。作为家长来讲,我们看到此项政策,心中有欣慰的成分,因为我们每天看在眼里的负担,,终于引起了高度重视,但我们心中又多了几分惶恐,应试评价标准不变化,我们更不知道何去何从了。从教育者来讲,我们看到这项政策苦乐参半,如何能真正做到减负,希望不是两张皮才好,希望不要风声大雨点儿才好,希望不要减着减着就变样才好。但无论如何,教育的问题能够引起重视,我认为是值得欣慰的。双减之风吹来,也许我们要力所能及做些尝试。作为孩子来讲,双减不是减素养,而是为我们提供了更多发现自我、充实自我的机会,无论是体育锻炼,还是其他综合素养的提升,都得自主安排、有序推动才行,为未来的成长奠基。作为家长来讲,双减并没有减掉家长的责任,或许某些时刻能够减轻点经济负担,但对家长的素养要求就更高了。或许不同的家庭氛围,不同家长的素养,在双减政策下会在孩子身上有更充分的体现,也许有更多的家长真正加入到终身学习的行列。作为教育工作者来讲,双减对教师素养的要求更高了,自己的教育观点要改变,特别崇拜题海战术的教师,尤其要改变,静下心来,或许有更多的途径能够提质。除了教育观点要改变外,要花更多时间钻研课堂效率,花更多时间研究作业设计,花更多的时间注重孩子的身心健康希望双减能够真正落地,真为孩子的健康成才护航。

双减政策心得体会2


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