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教育者个人职业规划借鉴

教育者个人职业规划借鉴一

一、个人现状分析

走上教师岗位一年了,对自我的这份工作有了更深的理解。仅有全面的了解自我,才能够完全的胜任这份工作,才能有资格站在这个岗位上。

(一)优势方面

1、吃苦耐劳,能够很好的完成自我的任务,对于学校的工作绝不马虎

2、友爱学生,能够平等的看待每一位学生,做一名学生喜欢的好教师

3、学习心强,能够坚持不断学习本专业领域的新知识和高技能

(二)不利因素

1、对于理论性知识的学习和研究投入不够,对教育教学中发生的一些现象,不能深入的做系统研究

2、在教学过程中,没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式,无法改变此刻单纯的教授现象

3、专业知识理论性较强,导致实际经验不足,对工作中发生的事件不能很好的处理

4、对个人课题和教科研了解和认识不全面,没有研究方向

5、所教授课程与所学专业无联系,导致课题选择等问题上产生分歧

二、职业发展目标:

(一)总体目标:

经过自学、培训等手段,不断地提升自我,争取在三年后成为一名优秀教育工作者。

(二)具体目标:

教学:

经过听课、开设公开课等方法,不断提高自我的教学本事,努力去学习非专业课的知识。能够不断总结教学过程中的案例,分析其本质。努力学习网络方面的知识,争取三年后能够带兴趣小组。在下次的ata培训中,争取经过率100%。

教育:

研读教育学、教育心理学方面的书籍,提升自我的教育本事。能够很好的用恰当的方法教育学生,是学生心服于教学管理。争取在明年申请做班主任,来提高自我的学生管理和处理事务的本事。

工作:

努力学期网络方面的知识,争取三年后能够考到ccnp的证书,并能参加教师比赛取得必须的成绩。对学校网络系统和广播系统有更全面的认识,能够独立处理一些常发的问题。对多媒体系统进行理论方面的知识学习,能够有更深入的了解。

生活:

在读书方面还不够,争取每学期读一本理论方面的书籍,经常了解计算机科技的最新动态,提高自我的知识修养。做事细心不激进,能够完整的研究一些问题。

目标的制定还需要坚持不懈的努力去实现,期望经过这份职业规划能够很好的约束自我,鞭策自我向目标靠近,最终实现目标,我相信我必须能行。

教育者个人职业规划借鉴二

俗话说凡事预则立,不预则废。为了更好的贯彻素质教育的要求,把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好体育教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情景,特制定了个人专业五年发展规划,用以指导今后的体育教学工作。

一、外部环境的分析

1、从社会和教育事业环境的角度来看

随着科技提高和社会的不断向前发展,学校体育课程体系更加完善,逐渐向科学化、生活化、个性化调整,面向终身体育,面向全民健身计划,面向教学的现代化,已成为一种必然趋势。受此影响,学校体育也应当发生相应变化,不应再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要研究增强学生的体质,培养学生终身体育锻炼的本事,并且要研究培养学生的体育素质,使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以,把握好新世纪学校体育正确的发展方向,培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战,是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

2、从社区和学校环境来看

我们九中是南开区的体育传统校,在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势,曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善,可是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

3、从家庭环境来看


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