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2020年农村中小学校工作总结

农村中小学校工作总结范文

范文一

“农村寄宿制学校建设工程”是国家加大建设力度、改善中西部农村偏远地区和山区基础教育设施陈旧、教育资源落后、师资匮乏的一项重要举措,同时也是充分落实科学发展观、平衡地区教育水平、创办让人民满意的教育、全面提高中华民族素质的重要举措,它将从根本上解决中西部农村偏远地区和山区学校的办学条件,解决这些地区学生上学困难、教育资源及设施严重不足的问题。

随着“中西部农村寄宿制学校校长远程专题培训项目”的实施与深化,我市农村寄宿制学校建设工程启动几年来,均收到了不错的效果。政府开始逐年加大教育投资力度,建设了一批教学设施完备、校舍档次颇高、教学资源共享、师资力量较强的农村寄宿制学校,从根本上改变了我市农村基础教育的面貌。为了进一步加强我市农村寄宿制学校建设与规范化管理,全面提高农村寄宿制学校的管理水平,确保教育部“农村寄宿制学校建设工程”顺利实施,按照国家“两基”办“一手抓工程建设,一手抓学校管理”的要求,西安市教育局在今年暑期安排举办“西安市农村寄宿制学校校长培训班”,并由我校组织实施了这次培训工作。

这次培训的参训校长,来自我市八个区县的64所农村寄宿制中小学校,在西安市教育局、户县教育局,户县教师进修学校等各级领导的关怀和精心指导下,在各区县教育局的密切配合下,在全体学员的刻苦努力下,已圆满完成了培训任务,现就这项工作总结如下:

一、领导重视,准备充分

这次培训,重在突出寄宿制学校管理,培训主要内容以管理规范和安全管理为主,旨在明确校长在农村寄宿制学校管理工作中的使命与责任,提高校长在农村寄宿制学校教育教学管理中的能力和水平。培训前期,我们主要做了以下准备:

1、我校根据市局“关于举办农村寄宿制学校校长培训班的通知”精神,精心制定了本次培训的实施方案

2、做好网络平台支持工作,确保远程培训顺利实施

这次培训,需要借助“中国教师研修网”的平台支持,我校多次联系研修网,请求开辟网络培训专区,协商确定本次培训的课程资源,设计网上班级操作平台,申请班级群,保证网上互动交流。

3、制定学员手册,确保远程培训顺利进行

根据远程培训特点,结合培训要求和学员实际,制定了“培训日程安排、学员学习须知、上网学习操作入门、课程模块学习进程安排表、拓展课程表、课程作业安排、考核标准及考核办法”等学习资料,并装订成册,发给学员,以便学员随时查阅,保证学员能顺利上网,有计划地进行学习与交流。

4、精心选聘指导教师,认真组织培训工作

这次农村寄宿制学校校长培训,是利用现代网络技术实施网上远程培训的一种新型培训模式。因此,为了熟悉适应这种培训模式,我们按照培训要求,选聘了长期从事学校管理工作、具有丰富教学管理经验、熟悉基础教育课程改革、在课程改革中颇有见解、学校安全工作经验丰富的同志为指导教师,选聘工作责任心强、爱岗敬业的同志担任班主任,并组织指导教师、班主任进行了两天的集中学习,明确了“服务、指导、和谐、提高”的工作宗旨。从思想认识、如何指导学员上网学习、网上讨论交流、答辩等环节进行培训,使指导教师掌握了网上培训的完整过程,极积热情地服务于学员。

二、要求具体,狠抓过程

1、开班前:

为了保证开班典礼如期举行,我们按市局分配给各区县的人员名单,一一打电话通知报到的时间与地点,提醒学员克服路远又多雨不便的双重困难,全班64名学员全部按时到场参加了开班典礼。会后,全体参训校长在我校多功能网络教室接受了上网培训,熟悉了网上班级平台和学习平台的板块内容及功能,为分散学习打下了良好的基础。

2、培训中:


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