骑九校加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

实

施

意

见

为深入贯彻落实党的十

六、十七大精神，促进未成年人思想道德素质全面优化，努力提升未成年人的整体素质，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）精神，按照骑龙中心校的要求，结合我校德育工作实际，特制订以下工作计划。

一、深入学习，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。

完小和各村小要组织教师学习讨论，认真领会《意见》的时代背景、科学内涵和精神实质，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重性和紧迫性，不断增强政治责任感和历史使命感。通过学习讨论，进一步树立起教书育人、育人为本，德智体美、德育为首的观念，并把未成年人思想道德建设贯穿于学校教育的全过程，体现在教育教学的各个环节。

二、突出重点，进一步明确未成年人思想道德建设的主要内容。坚持以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则来确立思想道德教育的内容，把德育融会在学生的实际生活之中，努力提高未成年人的基本素质和实践能力。

1、加强民族精神教育，从学生最关心的问题入手，挖掘和利用各类资源，引导广大未成年人认识我们民族的历史和传统，引导未成

年人从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、广泛开展理想信念教育，引导他们自觉地把个人的成长进步同社会主义事业、同国家的繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

3、把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处世的基本道理。

4、通过对未成年人进行安全教育、青春期教育、心理健康教育和生存教育，让他们树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度。

三、创新载体，切实增强德育工作的针对性和实效性。

1、充分发挥课堂教学主渠道作用。进一步加强《品德与生活》、《品德与社会》等课程的改进和建设。深入研究学生思想品德形成的规律和特点，开展优秀德育课程评选、观摩活动，把心理健康教育、法制教育、禁毒教育、环境教育、国防教育、青春期教育等各项教育纳入学校课程，形成德育课程系列化。

2、积极开展以弘扬和培育民族精神为核心的主题教育活动。要把升旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式，认真落实升降国旗制度。认真组织“弘扬和培育民族精神教育月”活动，并通过主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动。

3、深入推进校园文化建设。加强校园物质文化建设，美化学校

环境，努力体现学校环境与育人氛围的完美结合，创设有利于师生道德素养提升的特色环境。加强校园制度文化建设，建设优良的教风、学风和校风。

4、加强信息网络建设和管理。大力配合有关部门开展网吧专项整治，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。各班主任要引导未成年人借助网络开展个性化学习，引导学生文明上网，远离营业性网吧，自觉抵制不良信息。

5、加强对特殊群体学生的关爱和教育。关爱“留守儿童”，关爱残疾学生，关心生活有困难的学生。通过多种途径，解决贫困学生的就学问题。关爱心理行为有偏差学生和学习有困难学生，通过结对帮扶、个别辅导等多种措施，帮助他们克服困难，树立自信，不断进步。

四、完善机制，努力构建全面推进未成年人思想道德建设的保障系统。